Arkadaşlar; proje ödevleri, perforfarmans ödevleri, sınıf içi performans ve öğrenci ürün dosyaları ile ilgili olarak hazırlanışları, sayıları, değerlendirmeleri, nota çevirilmeleri, vb. konular ile uygulanmış örnekleri bu sayfada tartışmaya, konuşmaya,paylaşmaya ne dersiniz?
Mesela ilk soruyu ben sorayım.
Matematik dersinden 4,5,6,7,8. sınıflardan herhangi birisine devam eden Ali'nin notları aşağıdaki gibidir. Ali' nin matematik dersi ortalamasını nasıl bulduğunuzu gösterir misiniz?
1.yazılı= 65
2.yazılı=75
Performans Ö.=90
Proje Ö=80
Ders İçi Performans= 90

65+75=140
140/2=70
70+90+80+90=330
330/4=82,5
şeklinde yaparsam yanlış mı olur? Neden?

Aber öğretmenim. Merhaba.
19 Aralıkta yayımlanan 12592 sayılı ölçme değerlendirmeyle ilgili okullar arasındaki ölçme değerlendirmede birlik sağlamak amacıyla yayımlanmış olan genelgeyi tekrar inceleyerek çelişkiyi bulmaya çalıştım.
Genelgede proje ve performans ödevleriyle ilgili olarak şöyle deniliyor.

Alıntı:

Proje ..... b. Not çizelgesinde projeye ait sütun sayilari üç olarak belirtilmesine ragmen, ögrenciler bir yil içerisinde istedikleri sayida proje alabilirler. Ayni dersten birden fazla proje alan ögrencilerin proje notu, projelerden aldiklari puanlarin aritmetik ortalamasi alinarak belirlenir. ...

Alıntı:

Performans Ödevi ... b. Not çizelgesinde performans ödevlerine ait sütun sayisi üç olarak belirtilmesine ragmen, üçten fazla ya da daha az sayida performans ödevi verilebilir. Ödev puanlarinin aritmetik ortalamalari alinarak ilgili dersin yariyil notunun belirlenmesi için ortalamaya dahil edilir. ...

Alıntı:

Ders İçi Performans ... b. Ögretmenler, ögrencilerin ders içi performanslarini degerlendirirken gözlem formlari, kontrollisteleri ve dereceli puanlama anahtarlarindan uygun olan araci kullanirlar. ... ç. Ders içi performanslara iliskin puanlar belirlenirken yukarida sözü edilen araçlar kullanilarak verilen puanlarin aritmetik ortalamasi alinip dersin yariyil notunun belirlenmesi için ortalamaya dahil edilir. ...

Buradan benim anladığım şu: Proje performans ve ders içi performans ödevlerinin ayrı ayrı ortalamaları bulunacak. Bu ortalamalar yarıyıl sonu notunun bulunması için ortalamaya eklenecek. Yani proje ve performans ödevlerinin ortalamaları sanki birer yazılı notu imiş gibi ortalamaya dahil edilecek.

Buna ayrı ayrı ortalamalar alınıp onların da ortalamaları alındığınıda yarıyıl notu 80 çıkıyor.

Bununla birlikte öğretmen not çizelgesini incelersek, yarıyıl sonu notunu bulmak için;

1. yazılı + 2. yazılı + 3. yazılı + proje ortalaması + performans ödevi ortalaması + ders içi performans notu

toplanacak ve toplanan not sayısına bölünecek.

Musa öğretmenim açıklamalarınız için teşekkür ediyorum. Her ne kadar bahsettiğiniz genelgede açıklama yapılmaya çalışılmış olsa da yine de benim gördüğüm üç değişik uygulama anlayışı var. Bunlar;

1-) 1.yaz.+2.yaz+3.yaz+proje öd.+perfor.öd.+perfor.öd+ders iç per. notlarının toplamı / 7 = yarıyıl notu

2-) 1.yaz.+2.yaz.+3.yaz+proje öd.+perfor.öd. ortalaması+ ders içi perf. ortalamasının toplamları / 6 = yarıyıl notu

3-) yazılıların ortalaması + proje ort. +perfor. öd. ortalaması + ders içi perf. ortalaması nın toplamları / 4 = yarıyıl notu

hgenç öğretmenimizin yöntemi 1 nolu yönteme uygun
sizin dediğiniz 2 nolu yönteme uygun. (Ben de sizin gibi düşünüyorum)
Ama bazı okullarda 3 nolu yöntemin uygulanmaya çalışıldığını da biliyorum. Sonuç değişmese isteyen istediğini uygular. Ama yukarıda anlatmaya çalıştığım her yöntemde sonuç farklı çıkıyor.

Öğretmen not çizelgesi 2. yönteme uygun zaten öğretmenim. Eğer 3. yöntem olsaydı, yazılı notlarının bulunduğu sütünların sonuna yazılı ortalamaları diye bir sütun konulurdu. Proje ve perfprmans ödevleri ve ders içi performans notu sütunlarının sonunda bulunan ortalama sütunları, yarıyıl sonu notu için alınacak ortalamaya bunların sadece ortalamalarının dahil edileceğini göstermez mi? Ayrıca proje ve performansla ilgili tüm genelgelerde bu ödevlerin kaç tane olursa olsun ortalamaları alınarak ortalamaya dahil edildiğ söylenmiyor mu?

Haklısınız Musa öğretmenim.Size katılıyorum. Biz 2. yöntemi uyguluyoruz zaten. Bu soruları aslında forumu okuyanları bilgilendirmek ve varsa olası uygulamardan haberdar olmak için soruyorum.

Eğer öğrenci bu dönem projesi tamamlamış ve notunu vermişseniz 2.yöntemi uygulayacaksınız. Yani 6 ya böleceksiniz. Ama projeyi bu dönem değilde 2.dönem yapacaksa, o zaman 5 e böleceksiniz.

Eğer tüm uyarılara rağmen performans ödevini hazırlamamış ve teslim etmemiş ise performans ödevi "sıfır" kabul edilecek ve yine 5 e bölünecek.

arkadaşlar birşey dikkatimi çekti. proje ve performans ödevlerinin (birden fazla olması durumunda) aritmetik ortalamaları alınıyor.

bu durumda yazılı notu niçin 1. tazılı 2. yazılı şeklinde yazılıyor da her iki notun aritmetik ortalaması alınıp diğer toplama katılmıyor (3. örn gibi)

yok yanlış anlaşılmaz. notların işlenişinde yazılı notlarını yazıyoruz+ diğerlerini.. sadece sordum neden öyle olmuyor diye. dikkat ederseniz 3. şekilde hesaplamada çocuk lehine puan artışı oluyor.

yöneteliğin 42. maddesine göre 2. seçenek doğru görünüyor

2-) 1.yaz.+2.yaz.+3.yaz+(varsa)proje öd.+perfor.öd. ortalaması+ ders içi perf. ortalamasının toplamları / 6 = yarıyıl notu


Yarıyıl Notu

Madde 42 — (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) Bir dersin yarıyıl notu belirlenirken o yarıyıla ait;

a) 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda, öğrencilerin proje, performans ödevi ve ders içi performanslarını temel alan öğretmen gözlemlerine dayalı olarak belirlenen puanların aritmetik ortalamasının nota çevrilmesi ile belirlenir.

b) 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda, öğrencilerin proje çalışmalarından, performans ödevlerinden ve ders içi performanslarından alınan puanların, ayrı ayrı alınacak ortalamaları ile sınavlardan alınan puanların toplamının aritmetik ortalamasının nota çevrilmesi ile belirlenir.

Bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel, sportif ve benzeri etkinliklerde başarılı çalışmalar yapan öğrencilere, yarıyıl notunun bir not fazlası, bu etkinliklerle ilişkili olan ders öğretmeni tarafından takdir edilebilir.

Öğrenciler, dersteki gelişimlerini yansıtmak amacıyla öğrenci ürün dosyaları hazırlar. Bu dosyalar, öğrencinin gelişim düzeyini belirlemek, öğretim sürecinde gerekli önlemleri almak ve öğrencinin performansına ilişkin öğrenciye, öğretmene, veliye ve okul yönetimine geri bildirimde bulunmak amacıyla kullanılır.

Birinci ve ikinci yarıyıla ait not cetvelleri, yarıyıl sona ermeden beş gün önce okul yönetimine verilir.

sevgi ve saygı ile...

Bilgi için çok teşekkür ederim Hesap öğretmenim.